Build your Tomorrow – LEGO Burundi

Build your Tomorrow – LEGO Burundi

COOPERACIÓN AL DESARROLLO

Build your Tomorrow – LEGO Burundi

Líneas de Actividad

Educación, Infraestructuras

Lugar

Burundi

Estado

Completado

Progreso

100%

Descripción

El proyecto “Build Your Tomorrow”, que hemos desarrollado junto LEGO en Burundi, consiste en un programa para el fomento de la creatividad y el desarrollo personal a través de LEGO para los niños de nuestra escuela primaria “San Josemaría de Ndava”, con el objetivo de potenciar su integración a todos los niveles.

Cabe destacar que en España también venimos colaborando con LEGO desde hace tiempo, desarrollando conjuntamente distintos proyectos con niños de educación especial (junto con el Colegio Virgen de Lourdes de Majadahonda), con niños en riesgo de exclusión (de la mano de la Fundación Hakuna), con síndrome de Down (en colaboración con Down Madrid).

La idea con estos proyectos es muy sencilla: buscamos explorar el lado más creativo de los niños, dando rienda suelta a su imaginación y a sus sueños para que comiencen a construir su futuro lo antes posible. Porque creemos que jugar es algo que deben hacer todos los niños del mundo. Y no solo porque los niños tienen que pasárselo bien, que por supuesto, sino porque jugar estimula su curiosidad, despierta su creatividad, les ayuda a expresar sus ideas e inspira el amor por el aprendizaje para toda su vida. Y es que está demostrado que los niños que juegan y aprenden haciéndolo, adquieren todo tipo de habilidades para afrontar los retos de su vida futura.

Con nuestro proyecto “Build Your Tomorrow” buscamos que los casi 1.000 niños de nuestra escuela primaria de Ndava, así como los casi 500 de nuestra escuela secundaria, jueguen aprendiendo y aprendan jugando. En concreto, el proyecto consiste en la organización de talleres semanales de LEGO con una duración de 2 horas. Estos talleres son impartidos por un profesor con formación previa en LEGO y se llevan a cabo con materiales donados por la Fundación LEGO que hemos trasladado específicamente a Burundi para este proyecto.

Además de todo lo anterior, creemos que el proyecto “Build Your Tomorrow” refuerza de forma inmejorable el método de aprendizaje a través de valores y virtudes que desarrollamos en nuestra escuela de Ndava, pues fomenta valores universales como el respeto, la confianza, la creatividad, la generosidad, la paciencia, la voluntad, la tolerancia, la reflexión colectiva, la colaboración, la superación, etc. Y además, favorece la integración de los niños, pues al comunicar sus pensamientos, al comprender a los demás a través de la interacción y al compartir ideas, los alumnos no solo son capaces de disfrutar con los demás, sino que también pueden construir relaciones más fuertes entre ellos.


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Club de Rugby “Lions Rapides” de Ngozi

Club de Rugby “Lions Rapides” de Ngozi

COOPERACIÓN AL DESARROLLO

Club de Rugby “Lions Rapides” de Ngozi

Líneas de Actividad

Educación, Sanidad

Lugar

Burundi

Estado

activo

Progreso

en marcha

Descripción

Este proyecto consiste en el apoyo a una escuela de rugby con valores en Ngozi, Burundi. Se trata de un proyecto pequeño pero con una gran misión: queremos promover esa “melé” de valores en Burundi con el objetivo de, a través del deporte, fomentar el desarrollo de los niños y jóvenes en Burundi, luchando contra las desigualdades y las diferencias existentes en el país, y haciendo “mejores personas”.

El proyecto, en concreto, consiste en apoyar al club de rugby “Lions Rapides de Ngozi”, que fue fundado en el año 2018 por los voluntarios de KOMERA Pepe Díaz del Valle y Carlos Bobillo “Bobi”. Esta colaboración se traduce en el envío de donaciones de material que hemos conseguido recabar a través de distintos clubes de rugby en España, en facilitar los desplazamientos del club para disputar sus partidos y en apoyar en su labor a Lambert Masabarakiza, profesor de educación física y entrenador certificado por World Rugby, que se encarga del día a día del club.

El club, a día de hoy consta de un equipo senior masculino, un equipo senior femenino, y una escuela de rugby con niños de todas las edades: en total, son más de los 200 jóvenes y niños los que practican rugby con carácter semanal. Pero la iniciativa más importante del club es sin duda su escuela de valores, que acompaña al resto de actividades deportivas y que consiste en una formación continua sobre los distintos valores que pueden extrapolarse del rugby a la vida y viceversa.


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Equipamiento Université de Ngozi

Equipamiento Université de Ngozi

COOPERACIÓN AL DESARROLLO

Equipamiento Université de Ngozi

Líneas de Actividad

Educación, Infraestructuras

Lugar

Burundi

Estado

Completado

Progreso

100%

Descripción

Desde el inicio de nuestra actividad en Burundi en el año 2007, hemos ayudado a la Universidad de Ngozi con distintos proyectos de mejora de sus instalaciones, equipamiento, etc.

En este sentido, hemos llevado a cabo distintos proyectos como el vallado de la universidad, el equipamiento del aula de informática, la ayuda en la construcción de la casa de profesores de la universidad… Asimismo, todo esto se ve complementado con otros proyectos recurrentes que llevamos a cabo en la universidad, como nuestro programa de microcréditos universitarios, la elaboración de cursos de desarrollo personal y profesional durante nuestros programas de voluntariado de verano, o la construcción de la capilla de la Universidad de Ngozi.


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Escuela Secundaria Técnica “San José” de Ndava

Escuela Secundaria Técnica “San José” de Ndava

COOPERACIÓN AL DESARROLLO

Escuela Secundaria Técnica “San JosÉ” de ndava

Líneas de Actividad

Educación, Infraestructuras

Lugar

Burundi

Estado

Completado

Progreso

100%

Descripción

Este proyecto nos permite avanzar en nuestro sueño de facilitar la educación en la colina de Ndava, comuna de Muhanga, facilitando a los niños un ciclo educativo completo (incluyendo todos los cursos académicos de la educación secundaria) y dotándoles de capacidades y herramientas para su formación profesional y acceso a educación superior. De esta forma, nuestra Escuela Secundaria Técnica “San José” de Ndava, sirve como continuación de nuestra escuela primaria “San Josemaría” de Ndava, dándole continuidad para todos aquellos niños que muestren interés y capacidades para ello.

El proyecto busca así garantizar que los casi 1.000 alumnos de nuestra escuela primaria de Ndava puedan continuar sus estudios, evitando el alto porcentaje de abandono escolar que se produce en el cambio de etapa educativa (76% en el inicio de la secundaria, 88% antes de acabarla) y facilitando una educación de calidad a lo largo de todo el proceso educativo. Se garantiza de esta forma un ciclo educativo completo, gratuito y sostenible en el tiempo a los niños de nuestra primaria que al acabar su educación elemental se ven obligados a abandonar su educación, convirtiéndose así en la generación que cambie el futuro del país más pobre del mundo.

Este modelo educativo servirá como referencia en todo el país, rompiéndose de esta forma las barreras financieras que impiden a los niños de medios rurales el acceso a una educación secundaria, facilitándoles mayores oportunidades profesionales en el futuro y por tanto a mejores condiciones de vida. Nuestros acuerdos de colaboración con la Universidad de Ngozi y con el Ministerio de Educación se revelan fundamentales para el éxito y la sostenibilidad del proyecto.

En este sentido, cabe señalar que desde hace años tenemos en marcha un proyecto de microcréditos universitarios en la Universidad de Ngozi para financiar los estudios superiores a los mejores estudiantes de las distintas facultades, lo cual complementa a este proyecto, haciendo que un niño que nazca en Ndava pueda seguir todo su ciclo educativo completo en nuestras escuelas primaria y secundaria y terminar en la universidad.

Asimismo, este proyecto se apoya desde el inicio en el acuerdo de colaboración público privada que alcanzamos con el Ministerio de Educación de Burundi para la cofinanciación de nuestra escuela primaria, que incluye también nuestra escuela secundaria. Este acuerdo, que ha sido pionero en este ámbito en Burundi, resulta fundamental para el éxito del proyecto pues supone la única fórmula que garantiza la viabilidad y la sostenibilidad económica del proyecto en el tiempo, así como la participación de la comunidad local en el mismo.

Esto, además de revelarse crucial para la sostenibilidad económica del proyecto, resulta fundamental pues permite a KOMERA mantener en todo momento la dirección del centro para garantizar así la calidad del sistema educativo, y que se haga manteniendo un modelo de educación en valores y virtudes. Este acuerdo, completamente innovador en el país, se ha demostrado de grandísima utilidad pues, al hacerse cargo el Ministerio de Educación de los salarios de los profesores, KOMERA se ve descargada de los costes fijos de mantenimiento del centro, lo que garantiza así una educación gratuita, de calidad y sostenible en el tiempo para todos los alumnos de Ndava. KOMERA, por su parte, se compromete por su parte a sufragar con sus propios fondos toda la actividad del centro, y a garantizar el correcto mantenimiento de las instalaciones, teniendo capacidad, al estar liberados de los gastos recurrentes de la escuela, de acometer todas aquellas intervenciones que de manera puntual puedan surgir en el transcurso propio de la actividad de una escuela (mantenimiento y reparaciones, compra de material, mejora de instalaciones, celebración de eventos, etc.)


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Escuela Primaria “San Josemaría” de Ndava

Escuela Primaria “San Josemaría” de Ndava

COOPERACIÓN AL DESARROLLO

Escuela Primaria “San Josemaría” de ndava

Líneas de Actividad

Educación, Infraestructuras

Lugar

Burundi

Estado

Activo

Progreso

100%

Descripción

Este proyecto consiste en la construcción, puesta en marcha y gestión de nuestra escuela primaria “San Josemaría” en la colina de Ndava, comuna de Muhanga, siendo nuestro primer proyecto de muchos en la zona. El proyecto nace con 6 aulas en el año 2007, con una capacidad para 600 niños, y se amplió en el año 2012 con 3 aulas adicionales, con capacidad para 950 niños, así como una gran aula polivalente en altura, que sirve para actividades extraescolares, reuniones y celebraciones varias, así como para celebrar Misa.

Este proyecto busca poner facilitar los niños de Ndava un ciclo educativo de primaria completo (incluyendo todos los cursos académicos de la educación primaria), dotándoles de capacidades y herramientas para su posterior acceso a la educación secundaria para aquellos alumnos que tengan motivación y capacidades para ello. Por ello, este proyecto se complementa con nuestra Escuela Secundaria Técnica “San José” de Ndava, que cierra el círculo de la educación en Ndava. Asimismo, es en esta misma escuela primaria donde llevamos a cabo nuestros tradicionales campamentos de verano en nuestros viajes de voluntariado en verano.

Cabe señalar que este proyecto se apoya desde el inicio en el acuerdo de colaboración público privada que alcanzamos con el Ministerio de Educación de Burundi para la cofinanciación de la escuela, que se ha mantenido con éxito. Este acuerdo, que ha sido pionero en este ámbito en Burundi, resulta fundamental para el éxito del proyecto pues supone la única fórmula que garantiza la viabilidad y la sostenibilidad económica del proyecto en el tiempo, así como la participación de la comunidad local en el mismo.

Esto, además de revelarse crucial para la sostenibilidad económica del proyecto, resulta fundamental pues permite a KOMERA mantener en todo momento la dirección del centro para garantizar así la calidad del sistema educativo, y que se haga manteniendo un modelo de educación en valores y virtudes. Este acuerdo, completamente innovador en el país, se ha demostrado de grandísima utilidad pues, al hacerse cargo el Ministerio de Educación de los salarios de los profesores, KOMERA se ve descargada de los costes fijos de mantenimiento del centro, lo que garantiza así una educación gratuita, de calidad y sostenible en el tiempo para todos los alumnos de Ndava. KOMERA, por su parte, se compromete por su parte a sufragar con sus propios fondos toda la actividad del centro, y a garantizar el correcto mantenimiento de las instalaciones, teniendo capacidad, al estar liberados de los gastos recurrentes de la escuela, de acometer todas aquellas intervenciones que de manera puntual puedan surgir en el transcurso propio de la actividad de una escuela (mantenimiento y reparaciones, compra de material, mejora de instalaciones, celebración de eventos, etc.)


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